重庆培优教育
一对一辅导、小学初中补习、高中生辅导、艺考生指导、高考生规划
重庆培优辅导学校是专注于中小学课外语文、数学、英语等辅导的教育机构，拥有以硕士、本科生为核心的教研教学骨干教师超数百名，为学生们提供更专业化、个性化的教育服务，促进学生综合素质与个性能力的全面提高。重庆两江新区培优教育根据小升初、中高考考生的特点，专门成立考试学习规划部门，为考生量身定制适合每个学生的个性化教学方案，侧面提升学生对学习的兴趣和动力，以求在短时间帮助考生提升多的分数。培优安静优美的学习环境、个性化的休息服务区、独立的学习自习室；各个校区地理位置在交通比较便利的地方，方便就近入学。
辅导课程： 高一数学、高二数学、高三数学
教学目标： 定制专属高中一年级、高中二年级、高中三年级数学辅导方案，通过讲练结合、查缺补漏、剖析难点
课程内容：
1、集合、子集、全集、交集、并集、补集、函数的概念和性质、指数函数、对数函数、幂函数、二次函数、函数图像及其变换、函数与方程、空间几何体、空间几何体的三视图和直观图、空间几何体的表面积与体积、空间点/直线/平面之间的位置关系、直线/平面平行的判定及其性质、直线/平面垂直的判定及其性质、直线的倾斜角和斜率、直线的方程、直线的交点坐标与距离公式、圆的方程；
2、直线与圆的位置关系、圆与圆的位置关系、空间直角坐标系、任意角和弧度制、任意角的三角函数、三角函数的基本关系/诱导公式、三角函数的图像与性质、函数y=Asin(ωx+φ)的图像、两角和与差的正弦/余弦和正切公式、升降幂公式、平面向量的基本概念、平面向量的线性运算、平面向量的基本定理及坐标运算、平面向量的数量积、平面向量的应用、算法与程序框图、基本算法语句、算法案例、随机抽样、用样本估计总体等等内容。
全 方位多维度诊断学生阶段性学习情况，清晰呈现学生不同维度的长短版、优劣势
1、多维度
从知识掌握情况；学习动力、学习方式等；多维度进行测评诊断
2、精准性
精准定位每一位学生的知识薄弱项，让学习更科学更高 效
3、全 方位
入学测、预习测；阶段测等不同类型；为学生进行诊断测评与定位
4、动态化
阶段性测评，实时监测阶段所学成果，便于及时发现问题，调整授课策略
重庆培优教育辅导机构是重庆本土知名教育品牌，专注中小学全科辅导，为各年级学生提供教育服务。学科涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理等；授课模式包括大班辅导、小班培优、个性化一对一提高、高考冲刺、艺考文化课辅导等，为学生提供单科培优、全科培训的个性化学习资源，致力于发展为专业的一站式全阶段辅导培训机构。
学校团队秉承创新的教育理念和先进的教学思想，在多年的探索与积累中形成了一套独有的教学方法和完善的服务体系。师资队伍人均教龄十余年，并有多年教学带班经验，团队内定期开展教研讨论与教学成果分享，不断增强教学水平和辅导能力，可为不同阶段学生量身定制专属辅导方案。
重庆培优教育辅导机构是一个关心学生学习成长的大家庭，不仅关注学生的成绩，更看重学生个人的全 方面发展。我们希望每一个学生来到我们这里，得到的不仅是成绩上的提高，更能成为一个有理想的新青年。亦希望每一个学生从我们这里走出去，可以继续在知识的海洋中徜徉，更能用所思所学所想闯出属于自己的一片天地。
一、1对1、小班、中班、大班等多种不同班型，覆盖小、初、高各阶段各科目。课程多样，模式灵活，可满足各类学生需求。由于一对一和小班化教学的学生人数较少，授课教师有更多的时间、精力，更加全 面地了解、关注每一位学生的学习、生活情况，从而促进学生健康成长。
二、学校倾力打造高素质师资队伍，目前我校有多个团队带领的学科课研组，积极引入知名学校课程资源。同时，我校学业规划师和学管师组成的教学服务团队，为学生提供专业化、精细化、全 方位的服务。
三、坚持个性化定制的教学模式，由学业规划师一对一为学生制定学习规划，专业任课教师一对一为学生制定个性化教学方案并组织教学，专业学管师一对一为学生提供课后管理服务，专业心理辅导老师全程关注并及时疏导学生心理问题，对学生学习效果进行专业测评。
四、以培养学生全 面发展为目标，培养学生学习能力和学习习惯，不断探索新的教法、学法。以学生成长中心，定期举办各类讲座、公开课、师生家长座谈会、亲子活动等。
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
高中数学预习是学习过程中的一个重要环节，是培养学生自学能力的重要途径。
1.预习有利于培养良好的学习习惯。掌握自学的方法，学会自主学习，才能为终身学习打下基础。
2.预习可以改变听课的被动局面。有些学生对数学的学习感到吃力，跟不上教师上课的进度，其原因主要有两个，一是过去应该学会的基础知识和基本技能没有掌握好，造成学习上的障碍。二是听课具有很大的盲目性，不能把握听课的重点和难点，对学什么和怎样学心中无底。这样的学生往往课后需要花大量的时间去弥补，长期下来，便只有招架之功，学习就陷入困境。
3.预习能够提高听课的效率。预习有助于扫除有关知识方面的障碍，为学习新知识铺平道路，所谓的温故知新就是这个道理。
4.预习可以增强听课的目的性和针对性。通过预习，可以初步了解新课的基本内容，找到重点、难点和疑点。这样，对于预习时看懂的部分，上课就着重研究教师的思路，学习教师分析问题和解决问题的方法，找到掌握知识和解决问题的有效途径。预习中不懂的问题，上课时教师讲解这部分知识时，目标明确，态度积极，注意力高度集中，问题就会迎刃而解，同时通过预习有助于听课笔记的记录与使用，课本上有的内容可不记，这样挤出时间，认真听课，认真分析，提率。
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