佛山禅城区高考体考生文化教学机构开学时间

foshan
2024-03-27 浏览452次

佛山禅城区高考体考生文化教学机构开学时间,学大教育根据高三复读生、艺术、体育类学生实际情况,有针对性的制定一系列的教学方案,根据学生时间安排进行文化课的学习,使每一位学生都能在短时间内提高学习成绩。学大教育通过完善的教育教学体系,先进的管理理念,整合社会高品质教育资源,较大程度地释放学生的潜能,受到学生和家长的一致好评。学大教育用质量打造口碑,用口碑赢得市场,拥有让家长和学生信赖的教学质量。授课环节上,学大教育多方监管,及时调整;教学方法上,反复锤炼,精益求精,保障每节课的效率和质量。

高考艺体考生文化课补习班

适合对象:

高三往届应届艺考生、体考生

课程特点:

1、教学:根据艺考学生的实际情况,定制学习方案,分层教学,因材施教。

2、管理:制定详细周密的学习计划,更好利用每一分钟; 为学生排除更多干扰,全身心投入到学习中。

3、沟通:专业的教学教研团队,熟知青少年心理特点,及时为学生疏导不良情绪、缓解压力,让学生保持愉悦的心情投入学习。

课程内容:

高三语文:夯实基础,训练学科思维;培养良好答题习惯;进行专门的作文训练;

高三数学:了解常见题的背后原理重视基础,进行易错题的专门训练总结各类型题目的特点及技巧;

高三英语:精讲,注重错题攻下单词关,拿下阅读理解,进行各类作文文体的训练;

其他学科:回归教材,夯实基础理论;准确掌握实验相应的概念或规律;训练、总结。

为基础比较薄弱的高三学员讲解各科基础知识,传授学习方法,做到及时复习,逐步建立学生学习信心。高精讲及解题技能讲解,并针对学员薄弱项目进行练习。难点精讲,帮助基础较好的学员优化解题技能,从容应对考试。

学大教育概况

学大教育成立于2001年,已有20多年的发展历史。学大教育目前在全国拥有多家线下校区,学大教育一直用心做教育,用爱做人师,践行着陶行知先生“爱满天下”的教育思想,用爱打开学生心灵大门的钥匙。
学大教育校区师资力量雄厚。全职老师具有丰富的教学经验,秉持老师行为准则:备课充分、讲解精准、热情快乐、励志向上、言行得体、互相尊重、关心过程 尊重结果,服务上万名学生,深受家长和社会的认可。授课模式包括1对1辅导、小组课辅导等。

学大教育有什么优势
  • 学大品质

    20余年课外教研教学经验;全国 100+ 城市,400+个性化学习中心以及全日制培训学校;100W+学生受益;A股市场上专注于个性化教育的上市公司。

  • 师资精良

    历经“两阶段 + 三层次 + 四结合”培养考核体系,录-取率仅为1%; 4000+ 专业教师,多年一线教学经验,自编贴身高考及艺体考生专用教材。

  • 贴心服务

    6 对1专业师资团队全程贴心服务;周测试、月测试全阶段相结合,助力各个阶段各类学生学习成绩逐步提升双螺旋教育模式;线上 + 线下同步辅导。

学大高考全日制特点

全日制小班上课  个性化教学

学情评估

所有学员入学前均需评估学情,根据程度及选科(可选日语)编班。

小班上课

每个小班拥有20-30人,教师学管个性化教学、半军事化封闭管理。

互动为主

采取灵活个性化教学方式,以学生参与、课堂互动为主,学习气氛浓厚。

全天教学

全天课程安排,集中讲课、自学及全科教师辅导为一体的教学管理。

学大全日制教学环境

1、学习环境

学大教育致力于打造无手机、无干扰、无顾虑、无霸凌及无隐患的校区环境,努力给学生塑造安静舒心的学习环境。

2、餐厅环境

校区配有餐厅及用餐区,荤素搭配、营养均衡,每日品种丰富且轮换,多层保障全体师生的身心健康。

3、住宿环境

校区提供2人间、4人间和6人间供学生选择;聘请专职宿管员,7*24小时值班,保障宿舍安全和良好的休息环境。

艺术生文化课学习误区

误区一:刷题才有复习效果

有很多考生在文化课复习的时候都喜欢直接刷题,认为通过做题就可以学到知识。其实并不然,艺考生的文化课基础较差,如果没有先提前学好知识就直接刷题会产生麻木性,甚至可能因为基础不牢影响学习效率,降低积极性。

解决方法:注重基础知识的学习,在掌握基础知识后再进行刷题,会发现效果是直接刷题的好几倍。培训机构对于艺考生的文化课基础提升以及复习的特点有自己独到的见解和经验,总结出独特的教学方法来帮助同学们得到提升。

误区二:复习贪多,不抓重点

艺考学生希望能把每个学习,每一个知识点都学到,结果忽略了时间长短以及自身基础,每样都学一点,结果每一样都没学好。

解决方法:在基础知识复习好后,同学们就应该根据自己的理解或是寻求老师的帮助总结各学科的重点内容,进行强化训练。同时也要总结自己学习情况,把学习的重点放在自己较薄弱的学科上,获得更大的提升空间。课外培训班会对学生的复习情况全程跟踪记录,及时发现学生的优势和学习中的不足,引导和帮助学生把更多精力放在弱势学科。

误区三:不愿逃离舒适区

很多同学都有偏科的现象,或是只对某一些学科感兴趣,所以在复习文化课的时候只喜欢擅长的那一科。但学习只有全方面的发展才能有效提升,单单提升一门,会导致学科之间的差距越来越大,只会拖累自己。

解决方法:跳出自己的舒适区,更多的去学习自己本就掌握不太好的科目,在弱势学科上多下功夫,这样才可以提高总分,获得更大的提升空间。可以参加课外培训班,实行一体化管理,老师全程跟踪辅导,帮助学生逃离舒适区,增加提升空间。

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